课程需求

高三语文备考质量效果的好坏,将直接影响高考最终成绩的高低。所以，针对高三语文教学学段的特点以及语文学科教学的要求，将高三语文复习的专题精细化，通过对高三复习中“文言文阅读专题”“现代文阅读专题”“写作专题”等专题的备考策略,进行有针对性的培训和研究，以总结其中的方法规律,提高高三复习的效率,提高我区高考语文成绩。

课程目标

实施高三专题复习策略的研究，提升教师学科专题研究（尤其 是文言文阅读专题、现代文阅读专题和写作专题）的意识和能力；通过多种培训形式，加强对复习课教学方法规律的重视和研究，从而提高高三复习的教学效率。

课程内容

,议论文写作策略专题研究之一;高三语文复习整体规划设计;散文阅读策略专题研究;社科类文章阅读策略专题研究;文言文阅读策略专题研究

课程安排

2019年9月,议论文写作策略专题研究之一; 2019年9月，高三语文复习整体规划设计; 2019年10月，散文阅读策略专题研究; 2019年11月，社科类文章阅读策略专题研究; 2019年11月，文言文阅读策略专题研究

课程活动