课程需求

北京市新高考改革、2017版课程标准颁布、历史学科核心素养的提出等一系列的教育变革向一线教师提出了巨大挑战，研究新高考、研究课程标准、研究如何在教学中有效落实历史学科核心素养成为广大教师的迫切需求。

课程目标

以高中历史2017版课程标准和普通高中历史学科指导意见为指导，探索基于核心素养的课堂教学方式研究。重点解读历史学科核心素养，探讨以核心素养为核心的历史教学模式，提升教师教学水平，进而提升学生学科素养。

课程内容

了解自古以来中外文化发展历程，探讨思想文化与社会发展的关系，进一步加深对人类社会发展进程中思想演变历程的认识。了解古今中外的重大改革，探讨决定改革成败的因素，认识改革与社会进步的关系。了解古今中外的重大历史人物，认识其对社会的贡献，感悟优秀人物的人格品质。

课程安排

2019.9----10月思想模块教学分析； 2019.11--12改革册教学分析；2019.12--2020.1人物册教学

课程活动

第1节  新高考背景下的高二历史教学研究 2019-2020活动【2019-09-04 星期三】

内容：学期计划公布、思想模块教学分析

第2节  新高考背景下的高二历史教学研究 2019-2020【2019-09-18 星期三】

内容：教材分析

第3节  新高考背景下的高二历史教学研究 2019-2020活动【2019-10-09 星期三】

内容：单元主题教学策略探讨

第4节  新高考背景下的高二历史教学研究 2019-2020活动【2019-10-30 星期三】

内容：教材分析

第5节  新高考背景下的高二历史教学研究 2019-2020活动【2019-11-13 星期三】

目的：上课时间为下午1：00，请老师们安排好时间，提前20分钟到达。

内容：航天中学李红光老师研讨课《商鞅变法》

第6节  新高考背景下的高二历史教学研究 2019-2020活动【2019-11-27 星期三】

内容：历史学科开展单元教学的交流研讨活动

第7节  新高考背景下的高二历史教学研究 2019-2020活动【2019-11-27 星期三】

目的：正式上课时间为下午1；30，请老师们提前10分钟到达。

内容：研讨课《明治维新》与改革册分析