课程需求

教师需要解决如何在高二生物教学中将选修与必修结合设计教学活动，落实新课标，为学生参加等级考试打下扎实的知识和能力基础。

课程目标

能够在新课标理念指导下进行教学设计；能够在课堂教学中落实新课标的要求。

课程内容

学习高中生物新课标，在新课标理念和评价标准指导下进行教材教法分析，开展课堂教学研讨活动。

课程安排

9月 选择性必修1教材教法分析； 10月 选择性必修2教材教法分析； 11月 期中联考教学质量分析； 12月 教学设计交流

课程活动

第1节  2019~2020第一学期高二生物教研进修活动【2019-09-05 星期四】

内容：《稳态与调节》教材分析与教法建议

第2节  2019~2020第一学期高二生物教研进修活动【2019-09-19 星期四】

内容：2019年北京生物高考试题与丰台区成绩分析

第3节  2019~2020第一学期高二生物教研进修活动【2019-10-24 星期四】

内容：讲座：基于学科核心素养的中学生物学单元教学设计

第4节  2019~2020第一学期高二生物教研进修活动【2019-10-31 星期四】

内容：核心素养指导下的课堂教学研讨活动：研讨课（高一《被动运输》两节；高二《免疫缺陷之艾滋病》；高三《人类遗传病专题复习课——亨廷顿舞蹈症》）

第5节  2019~2020第一学期高二生物教研进修活动【2019-11-14 星期四】

内容：核心素养背景下的生态学的内容与方式

第6节  2019~2020第一学期高二生物教研进修活动【2019-12-13 星期五】

内容：基于深度学习的单元教学设计实践

第7节  2019~2020第一学期高二生物教研进修活动【2019-12-19 星期四】

内容：年会；中学学生生物学科中科学思维的教学与评价讲座（主讲人：北师大王健教授）