针对第一次视导提出的问题进行集中研讨。有的放矢，提升教学
是教师学会放手，敢于放手
针对第一次视导提出教师对课堂把控对于严谨，不敢放手的问题进行有针对性培训，促使教师转变教学方式，转变教学观念
11月初，各组研讨，出教学设计，教学思路，试讲，专家进组；11月中，丰台分院第二次视导；11月下旬，视导反馈。
王巍巍，北师大四附中教学副校长
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