课程需求

1、各校区实际教育教学情况不尽相同，各专业基础和职业模块教育内容不统一，通过集体教研活动，确定符合专业实际的教学内容； 2、借助继续教育平台，巩固和进一步提升教学设计能力和水平，提高职业学校教师教学设计能力； 3、进一步提高教师教师信息化教学素质，通过信息化应用培训，组织参加市区级信息化教学能力大赛、课件展示等活动，探索如何更快提升的有效途径和办法。 4、通过教研活动提升数学教师的科研能力和规范学科课堂教学工作，加强全体教师的基础能力和提升教学的主导能力。

课程目标

1、继续加强职业和拓展模块学习研讨活动，在原有水平基础上，不断丰富和完善新模块的开发和教学资源建设工作； 2、通过市区及学校的教学设计培训讲座，继续推进专业模块教学研究工作，提升学校整体研究能力和水平； 3、通过组织观摩市区级及校内观摩课研究课，研讨课例，吸取成功的、有效的、可行的信息化手段，提升数学教师的信息化应用意识； 4、通过组织听评课和集体学习研讨活动，促进各校区之间教学交流，营造健康的交流氛围； 5、通过开展形式多样的数学活动，提高学生数学兴趣和动手能力，提升数学应用能力，体现数学对人整体素质提升的影响力，活跃校园文化建设。

课程内容

1、检查汇报各专业实际的专业模块内容，反馈上学期的教学效果，完善职业模块的教学方法和教训，继续稳步推进基础模块的教学工作； 2、各专业的数学教师集中研讨，设计符合我校实际并与专业贴近的教学案例，学会借助资源平台资源，提升工作效率和工作水平； 3、组织听评课，检验教学设计的合理性，考察信息化教学的应用能力； 4、认真研课、摩课，推选一节符合专业特点的研究课申报区级观摩课； 5、统筹安排，师生互动，各校区根据实际情况开展学生数学兴趣活动和课外小组活动，体现趣味性和竞赛工作需要，提倡应用性，提升学生数学实际应用的能力。

课程安排

3月 各专业和各模块教学内容确定与进度安排 3月 北京市职业高中数学竞赛活动布置及经验交流 4月 大校举行统一数学竞赛，为市赛选拨选手；市赛报名和培训工作落实情况 5月 网上学习信息化教学视频及专家点评 5月 听评基础模块教学研究课 6月 学期教研活动总结及期末考试安排

课程活动

第1节  教学教研计划与进度安排【2019-03-26 星期二】

内容：1，内容简述：各模块教学内容确定与进度安排；教研要求；上学期教学总结；教师能力大赛总结。 2，活动目的：统一教学进度，了解各各校区实际教学，做好服务工作；规范教学要求；严格进修考核请假制度。 3，活动形式：集中开会。 4，活动作业：无

第2节  混合式教学模式学习【2019-04-23 星期二】

内容：授课内容*： 1，内容简述： 混合式教学模式的学习，研讨。 2，活动目的： 统一学习参与式教学方法，丰富教师教学思路，为今后的教育教学提供更好的方式方法。 3，活动形式：集中开会。 4，活动作业：无

第3节  查阅混合式教学相关材料【2019-05-07 星期二】

内容：授课内容*： 1，内容简述： 集体查阅参与式教学的相关资料。 2，活动目的：通过前一段课题的讨论研究，进一步丰富教师的专业知识，去首都图书馆查阅相关资料，为后一期的教学设计作业打基础。 3，活动形式：集中查阅。 4，活动作业：无

第4节  区级公开课【2019-05-21 星期二】

内容：1，内容简述： 听边琪老师的研究课，评课。 2，活动目的：通过观看边琪老师的研究课，大家讨论研究，进一步丰富教师的专业知识，进一步提高所有老师的教学能力，并且为今年创新杯比赛打下基础。 3，活动形式：集中听课，评课。 4，活动作业：无

第5节  数学竞赛总结会【2019-06-04 星期二】

内容：1，内容简述：针对5月24日参加的数学竞赛进行表彰和总结 。 2，活动目的：，通过本次总结表彰，大家讨论研究，进一步丰富教师的专业知识，从而提高所有老师的教学能力，丰富教师教学思路，为今后的教育教学提供更好的方式方法，总结不足，为今后参赛取得的更好的成绩积累经验。 3，活动形式：集中学习、讨论。 4，活动作业：无

第6节  教学设计研讨【2019-06-25 星期二】

内容：授课内容*： 1，内容简述：针对邵艳丽老师参加全国比赛的教学设计进行讨论修改。 2，活动目的：，通过本次比赛前的研讨，大家讨论研究，进一步丰富教师的专业知识，从而提高所有老师的教学能力，丰富教师教学思路，为教育教学提供更好的方式方法，通过本次活动，帮助邵老师争取取得较好的比赛成绩，也为今后参赛的老师积累经验。 3，活动形式：集中学习、讨论。 4，活动作业：无