课程需求

五年级下册的内容有：长方体和正方体，折线统计图与可能性，因数和倍数，分数的意义和基本性质，分数的加法和减法；两个综合实践及数学百花园；共七个单元。内容多、课时少、难度大是突出的矛盾。正确理解教材的重难点，整体把握教材的知识框架，是提高课堂教学实效的前提和关键。

课程目标

帮助教师正确理解教材每一个单元的编写意图，整体把握教材的知识框架，确定教材的重点与难点，并对教材的教学目标，教学活动设计以及有价值的教学问题提出教学建议。并以课例研究的方式引导教师深入挖掘概念本质，提高学生学习效果，发展学生核心素养。

课程内容

培训专题：基于数学核心素养的实践与思考 通过单元主题教学研究，引导教师整体把握教材，设计学习任务，在问题引领中促进学生学会学习。

课程安排

1、第2周、第4周：基于数学核心素养的培养读教材 2、第6周、第8周：“图形与几何”领域数学核心素养落实的课例研究 3、第10周、第12周：“数与代数”领域数学核心素养落实的课例研究

课程活动

第1节  五下第三单元——第五单元教材分析【2019-03-05 星期二】

内容：1.“因数和倍数”的教材分析与建议 2.分数的意义和基本性质、分数的加法和减法的教材分析与建议

第2节  “因数与倍数“单元课堂教学实践与建议【2019-03-26 星期二】

目的：欢迎交通方便的老师参加现场教研。

内容：1.研究课：因数与倍数（丰台一小樊雯雯）；3的倍数特征（五爱屯小学邓立平）2.李义杰组织研讨并提出教学建议

第3节  2018-2019学年度五下数学教材教法实践研究活动【2019-04-23 星期二】

目的：需要到现场用小程序签到

内容：第四、五单元教材教法分析

第4节  分数的意义教学实践研究【2019-04-28 星期日】

目的：交通方便的老师可以参加现场活动，但是不用现场签到，学校录入考勤。活动视频在5月7日之前上传到平台。

内容：区级研究课：（1）东高地三小漆敏：分数的意义 （2）东高地三小吕艳娇：分数与除法的关系 （3）互动研讨（4）李义杰谈教学的思考

第5节  分数度量意义的教学实践研究【2019-05-07 星期二】

目的：视频可能会提前放到平台上，敬请关注。

内容：区及研究课；（1）北京市赵登禹学校马冬梅：分数单位 （2）分数的基本性质 （3）互动研讨 （4）李义杰谈教学的思考