课程需求

英语教师对于英语学科核心素养如何在北京版英语教材中落实不够明确。

课程目标

通过案例分析帮助教师明确如何在教学中落实英语学科核心素养。

课程内容

英语学科核心素养、英语课程标准解读与落实、课例分析

课程安排

1. 高年级段京版教材通识培训（第一讲）； 2. 高年级段京版教材通识培训（第二讲）； 3. 高年级段京版教材通识培训（第三讲）； 4. 提升学生阅读素养的研究与实践 5. 提升学生表达能力的研究与实践 6. 提升学生思维品质的研究与实践

课程活动

第1节  2019.1提高小学生英语学科核心素养的实践研究（六年级）活动【2019-03-05 星期二】

内容：高年级段京版教材通识培训（第一讲）

第2节  2019.1提高小学生英语学科核心素养的实践研究（六年级）活动【2019-03-05 星期二】

内容：高年级段京版教材通识培训（第二讲）

第3节  2019.1提高小学生英语学科核心素养的实践研究（六年级）活动【2019-03-05 星期二】

内容：高年级段京版教材通识培训（第三讲）

第4节  六年级单元整体教学课例研究一【2019-05-07 星期二】

内容：1. 单元整体设计思路介绍 2. Unit 3 Love the Earth (1) 刘璐 北京大学附属小学丰台分校

第5节  六年级单元整体教学课例研究二【2019-05-14 星期二】

内容：1. Unit 3 Love the Earth (2) 文磊 北京市丰台区角门小学 2. Unit 3 Love the Earth (3) 金梅 北京第二实验小学怡海分校

第6节  中小衔接小学六年级英语阅读课程研讨【2019-06-04 星期二】

内容：1. 中小衔接阅读教学Animal Talk 任淑洁（北京教育学院附属丰台实验学校） 2. 专家点评：线毅菲（北京市西城区教育学院教师培训中心）