课程需求

2017年9月，教育部《中小学综合实践活动指导纲要》正式出台。综合实践活动内容、课时、开设年级、课程涉及的领域都要做相应的调整。所以要对教师进行培训，培训内容包括《纲要》解读以及课程内容分析。

课程目标

通过《纲要》解读，课程内容分析，以及课例研究，使教师了解《纲要》的意义、结构框架、主要内容。能够准确的把握课程内容，有效实施课堂教学。

课程内容

教材介绍及教学案例分析

课程安排

三月份：《纲要解读》、三——六年级教材、教法介绍。 四月份：三年级下册课例研讨（两节） 五月份：四年级下册课例研讨（两节） 六月份：五年级下册课例研讨（两节）六年级下册课例研讨（两节）

课程活动

第1节   综合实践活动（劳动技术）教材教法介绍与实践活动【2019-03-06 星期三】

内容： 综合实践活动（劳动技术）教材教法介绍与实践

第2节  STEAM课程（科学、技术、工程、艺术、数学综合课程）培训活动【2019-04-03 星期三】

目的：由于此次培训是与初高中一起进行，所以时间定在周三上午，请教师提前调好课，给教师带来不便，见谅。

内容：培训STEAM课程（科学、技术、工程、艺术、数学综合课程）培训活动。

第3节   综合实践活动（劳动技术）教材教法介绍与实践活动【2019-05-15 星期三】

内容：小手工模型制作培训

第4节   综合实践活动（劳动技术）教材教法介绍与实践活动【2019-06-05 星期三】

内容：1。《创意台灯》主题综合实践活动课程说课。2。六年级《我们的毕业纪念册》主题实践活动课程设计研讨会

第5节   综合实践活动（劳动技术）教材教法介绍与实践活动【2019-06-12 星期三】

内容：课例观摩。《自制空气净化器》