随着《高中语文课程标准》的颁布，高中语文教学内容、教学目标和教学评价都将发生相应的变化。尤其是课标中18个“高中任务群”的设置，与以往的语文教学内容差异较大，但目前又没有对应新课标“任务群”的新教材出版使用，所以“任务群的教学”将会成为高一语文教师备课中的难点。
指导教师体会“核心素养发展”的课程理念，立足课堂，立足学生“核心素养”培养，深入开展“任务群”的教学研究；指导教师有效利用语文课程资源（包括优秀文化经典作品教学案例、名师教学设计和教学实录、及相关课堂生成资源等），结合高一学情、高一语文教学特点，开展语文教学活动和教学实践研究。
围绕高一第二学期的教学安排，围绕高一下的“任务群”实施内容，通过专家讲座、专题培训、研究课和教师交流等形式，分析教材，解读文本、研究教法，思考评价方式，从而推进高一第二学情任务群的实施。
1.2019年3月，高一期末试题讲评和质量分析 2.2019年3月，高一任务群课程设计和建议 3.2019年4月，经典篇目解读 4.2019年4月，“任务群”课例实施研讨 5.2019年5月，高一写作教学研究 6.2019年5月，高中写作教学序列研究 7.2019年6月，高一任务群实施经验交流
亓东军，1991年毕业于首都师范大学中文系。中学高级教师，北京市中学语文学科带头人，现为北京教育学院丰台分院语文教研员。具有丰富的语文教学、教研工作经验
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