“区域地理”和“旅游地理”两个模块具有较强的综合性和复杂性,且教学实践历史均较短,加之新一轮课改,对该两个模块的要求有所变动,因此,需要通过培训才能使高二地理教师能更好地把握和驾驭教学内容。
通过培训,老师们能够对新课改政策有全面了解,对新考改制度、新课程标准以及新教学指导意见等有全面认识,并能将新的理念运用到教学中,提高教学质量。
2月至3月中旬,主要培训“区域发展”区域的含义及类型、区域发展中的问题及措施、区际联系等内容。3月下旬至6月中旬,主要培训“旅游地理”之旅游活动及旅游景观欣赏、旅游资源、旅游活动规划等内容。
根据课标要求和教材内容,本学期培训旨在对教材深入解读与教法研究,具体专题及进度安排如下: 专题一:《区域发展》教材教法研讨(一),2月-3月 专题二:《区域发展》教材教法研讨(二),3月-4月 专题三:《旅游地理》教材教法研究,5月-6月
郑春花,丰台区地理教研员,从事一线教学和教研工作多年,具有一定的教学和教研经验。
教师培训 | 丰台区学科教师育德能力提升项目开展专题讲座
2024-01-11 14:02
教师培训 | 遇见“春苗”——春苗展风采 聚力共成长
2024-01-11 14:01
课程改革 | 支梅院长在2023年北京市基础教育课程教学改革暨教研工作会作主题分享
2024-01-11 13:59
课程改革 | 强化学科组建设 提升教研专业引领力
2024-01-11 13:58
教师培训 | 开展集群联合工作坊研修 共促校本研修课程化建设——丰台镇、南站教育集群校本研修课程化建设专题工作坊纪实报道
2024-01-11 13:55