课程需求

现代教育，将教学研究的重心下移到学校，建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度。作为校本研究第一特征的教学反思，也因此被提升到了前所未有的高度。

课程目标

通过写好教学反思，承前启后，扬长避短，挖掘教师个性智慧。在自己的经历中提取有价值的东西。写一点教学反思，与心灵对话，做个主体的人，自己的经历是教师获得专业发展的一种珍贵的教育资源，学会从自己的经历中学习，只要长期坚持，必定能逐渐把我们的教学水平提升到一个新的境界。

课程内容

讲座通过：什么是教学反思、教学反思的三个基本特征、教学反思的过程 、如何写教学反思，四大方面告诉老师在日常工作中。要写好教学反思，承前启后，扬长避短，挖掘教师个性智慧。在自己的经历中提取有价值的东西。写一点教学反思，与心灵对话，做个主体的人，自己的经历是教师获得专业发展的一种珍贵的教育资源，学会从自己的经历中学习，只要长期坚持，必定能逐渐把我们的教学水平提升到一个新的境界。

课程安排

2019-01-03 开展讲座

课程活动