针对老师们对“名著教学”的困惑，进行研究、学习、反思。
分专题“名著起始课”和“名著总结课”，梳理名著教学的教学要点。
组内老师围绕“名著教学”设计公开课，全组老师一起听课评课，交流名著教学感悟。
每周进行两节公开课的研讨。每次突破一个专题。
语文组公开课教师
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