课程需求

年级组长作为一个年级的管理者，具体负责本年级的教育教学管理，需要组织、协调与落实年级内学生思想品德教育工作的常规管理，并进行检查、督促与考核；同时，还要处理班级处理不了的偶发事件以及负责处理年级组内的日常事务等等。尽管年级组长任务繁重，但又不是干部身份，因此，在干训和班主任培训中都缺少了年级组长的培训，而大多年级组长都是由优秀班主任提拔上来的，管理学生有一定经验，但缺少教师团队管理经验及建设理论，特别是缺乏班主任级本培训的内容和知识，因此，年级组长的培训是现任年级组长的迫切需要。

课程目标

提升年级组长的专业化水平，进而促进班主任校本研修和学校德育的有效开展。

课程内容

年级组建设理论与实践；班主任级本培训的内容与方法；教育叙事及论文的撰写指导

课程安排

一、年级组建设理论与实践（28学时）； 1.年级组建设理论3.17-3.31 2.年级组建设实践观摩5.26-6.9 二、教育叙事及论文的撰写指导（8学时） 1.教育叙事4.7 2.论文的撰写指导5.12 三、班主任级本培训的内容与方法4.14-5.5（20学时）

分班情况

1班

课程活动