课程需求

根据《北京市“十二五”时期中小学教师继续教育规划》的精神和要求，基于北京市中小学教师队伍建设的要求及我区小学美术教师在教学设计撰写中存在的困惑而制定的。因为前期调查教师们对小学美术学科教学方法的采用及教学策略的有效应用方面有需求，所以开设小学美术学科教学方法与策略研究这门课是非常有必要的。

课程目标

1、引导教师对课堂教学进行研究和反思，促进教师在新课程的实践中，研究新课程、探索新模式，进一步推动北京市基础教育课程改革。 2、引导教师从以往单一的教案撰写向有意识的教学设计转变，通过教学设计研究，对教学过程进行动态调整，积极开展课堂教学改革，不断提高教育教学质量。 3、引导教师对教学实践中的重要问题进行研讨，进一步深化在课堂教学各关键环节有效设计的研究，提高我区小学美术教师的总体教育教学能力。

课程内容

一、提高教学有效性方法 二、教学策略的形式、分类、运用的重要性 三、确立适合美术学科教学策略分类的逻辑基础。 四、教学策略在课堂中的实施。

课程安排

2013年3月~4月

分班情况

1班

课程活动

第1节  小学美术学科教学方法与策略研究【2013-03-13 星期三】

目的：小学美术学科教学方法与策略研究

内容：小学美术学科教学方法与策略研究

第2节  小学美术学科教学方法与策略研究【2013-03-27 星期三】

目的：小学美术学科教学方法与策略研究

内容：小学美术学科教学方法与策略研究

第3节  小学美术学科教学方法与策略研究【2013-04-10 星期三】

目的：小学美术学科教学方法与策略研究

内容：小学美术学科教学方法与策略研究

第4节  小学美术学科教学方法与策略研究【2013-04-24 星期三】

目的：小学美术学科教学方法与策略研究

内容：小学美术学科教学方法与策略研究