课程需求
暂无
课程目标
暂无
课程内容
暂无
课程安排
暂无
分班情况
1班
整体阅读-课内拓展阅读（1）
1班
1班
1
课程活动
- 第1节 如何整体阅读，如何课内拓展阅读（一）【2013-03-28 星期四】
- 目的：如何整体阅读，如何课内拓展阅读（一）
- 内容：如何整体阅读，如何课内拓展阅读（一）
- 第2节 如何整体阅读，如何课内拓展阅读（二）【2013-04-18 星期四】
- 目的：如何整体阅读，如何课内拓展阅读（二）
- 内容：如何整体阅读，如何课内拓展阅读（二）
- 第3节 如何整体阅读，如何课内拓展阅读（三）【2013-05-02 星期四】
- 目的：如何整体阅读，如何课内拓展阅读（三）
- 内容：如何整体阅读，如何课内拓展阅读（三）
- 第4节 如何整体阅读，如何课内拓展阅读（四）【2013-05-16 星期四】
- 目的：如何整体阅读，如何课内拓展阅读（四）
- 内容：如何整体阅读，如何课内拓展阅读（四）
- 第5节 作业【2013-05-30 星期四】
- 目的：作业
- 内容：作业
- 第6节 整体阅读——课内拓展阅读的策略【2013-10-22 星期二】
- 目的：整体阅读——课内拓展阅读的策略
- 内容：整体阅读——课内拓展阅读的策略
- 第7节 小学语文“整体阅读——课内拓展阅读”的策略【2013-10-29 星期二】
- 目的：小学语文“整体阅读——课内拓展阅读”的策略
- 内容：小学语文“整体阅读——课内拓展阅读”的策略
- 第8节 继续教育课程：小学语文“整体阅读——课内拓展阅读”的策略? ?第三次课【2013-11-26 星期二】
- 目的：继续教育课程：小学语文“整体阅读——课内拓展阅读”的策略? ?第三次课
- 内容：继续教育课程：小学语文“整体阅读——课内拓展阅读”的策略? ?第三次课
- 第9节 自己梳理，写作业【2013-12-03 星期二】
- 目的：自己梳理，写作业
- 内容：自己梳理，写作业
- 第10节 1、教学模式介绍 2、课例研讨 【2013-12-10 星期二】
- 目的：1、教学模式介绍 2、课例研讨
- 内容：1、教学模式介绍 2、课例研讨
- 第11节 本学期第一次继续教育课：理论学习【2014-03-18 星期二】
- 目的：本学期第一次继续教育课：理论学习
- 内容：本学期第一次继续教育课：理论学习
- 第12节 整体阅读的策略【2014-03-25 星期二】
- 目的：整体阅读的策略
- 内容：整体阅读的策略
- 第13节 本学期刘玉娟继教班第3次课——提高教学实效性【2014-04-08 星期二】
- 目的：本学期刘玉娟继教班第3次课——提高教学实效性
- 内容：本学期刘玉娟继教班第3次课——提高教学实效性
- 第14节 课内拓展阅读策略【2014-04-15 星期二】
- 目的：课内拓展阅读策略
- 内容：课内拓展阅读策略
- 第15节 这是本学期继教课的最后一次课。 自学：教师梳理本学期继教课的内容，撰...【2014-04-22 星期二】
- 目的：这是本学期继教课的最后一次课。 自学：教师梳理本学期继教课的内容，撰写教学设计。
- 内容：这是本学期继教课的最后一次课。 自学：教师梳理本学期继教课的内容，撰写教学设计。
- 第16节 小学语文“整体阅读——课内拓展阅读”的策略的第一讲：理论部分【2014-10-31 星期五】
- 目的：小学语文“整体阅读——课内拓展阅读”的策略的第一讲：理论部分
- 内容：小学语文“整体阅读——课内拓展阅读”的策略的第一讲：理论部分
- 第17节 小学语文“整体阅读——课内拓展阅读”的策略课程的第二讲：整体阅读的策略【2014-11-14 星期五】
- 目的：小学语文“整体阅读——课内拓展阅读”的策略课程的第二讲：整体阅读的策略
- 内容：小学语文“整体阅读——课内拓展阅读”的策略课程的第二讲：整体阅读的策略
- 第18节 小学语文“整体阅读——课内拓展阅读”的策略的第3次课——有效拓展阅读 【2014-12-12 星期五】
- 目的：小学语文“整体阅读——课内拓展阅读”的策略的第3次课——有效拓展阅读
- 内容：小学语文“整体阅读——课内拓展阅读”的策略的第3次课——有效拓展阅读
- 第19节 本次为“小学语文‘整体阅读-课内拓展阅读’的策略”的第四次课。 主讲...【2014-12-26 星期五】
- 目的：本次为“小学语文‘整体阅读-课内拓展阅读’的策略”的第四次课。 主讲人：大红门一小郭丽萍副校长 讲课内容：在古诗教学中进行整体阅读课内拓展阅读
- 内容：本次为“小学语文‘整体阅读-课内拓展阅读’的策略”的第四次课。 主讲人：大红门一小郭丽萍副校长 讲课内容：在古诗教学中进行整体阅读课内拓展阅读
- 第20节 请本学期参加“小学语文‘整体阅读-课内拓展阅读’策略”继教课程的老师...【2014-12-29 星期一】
- 目的：请本学期参加“小学语文‘整体阅读-课内拓展阅读’策略”继教课程的老师在各自学校内完成本门课程的作业。作业是：自选年级自选篇目，撰写一篇教学设计。教学设计要体现本门课程所讲的内容。作业后面要附拓展阅读材料。作业上交最晚日期：2014年12月30日。请未交作业的老师把作业交到大红门小学教研室。
- 内容：请本学期参加“小学语文‘整体阅读-课内拓展阅读’策略”继教课程的老师在各自学校内完成本门课程的作业。作业是：自选年级自选篇目，撰写一篇教学设计。教学设计要体现本门课程所讲的内容。作业后面要附拓展阅读材料。作业上交最晚日期：2014年12月30日。请未交作业的老师把作业交到大红门小学教研室。
