课程需求

本学期是小学数学京版一年级（下）新教材的第一次使用，教师需要了解新教材的变化；计算教学要关注模型，沟通多种算法间的联系非常重要，所以本学期围绕新教材的变化及计算教学的研究展开本学期的教研活动。

课程目标

通过本学期的培训活动，帮助教师对一年级数学新教材的变化有所了解，并能够在自己的课堂上进行实践。

课程内容

暂无

课程安排

第一次：1月20日 《一年级（下）数学新教材的变化及教材介绍（一）》 第二次：3月14日 《一年级（下）教材介绍（二）》 第三次：4月25日 《低年级学生数学计算教学研究—课堂实践》

课程活动

第1节  一年级（下）数学新教材的变化及教材介绍（一）【2014-01-20 星期一】

目的：一年级（下）数学新教材的变化及教材介绍（一）

内容：一年级（下）数学新教材的变化及教材介绍（一）

第2节  1.丰台分院 丁育慧 一年级（下）小单元教材介绍 2.西罗园五小 张颖...【2014-03-21 星期五】

目的：1.丰台分院 丁育慧 一年级（下）小单元教材介绍 2.西罗园五小 张颖 专题讲座：《在活动中体会数学思想 积累数学活动经验》

内容：1.丰台分院 丁育慧 一年级（下）小单元教材介绍 2.西罗园五小 张颖 专题讲座：《在活动中体会数学思想 积累数学活动经验》

第3节  1、研究课 丰台一小 梁慧清 《求比一个数多几的实际问题》 ...【2014-05-09 星期五】

目的：1、研究课 丰台一小 梁慧清 《求比一个数多几的实际问题》 丰台实验小学 陈鑫 《认识图形》 2、课后交流 丰台分院 丁育慧

内容：1、研究课 丰台一小 梁慧清 《求比一个数多几的实际问题》 丰台实验小学 陈鑫 《认识图形》 2、课后交流 丰台分院 丁育慧

第4节  1.研究课：北京教科院实验小学 张晴 《图形拼组》 2.课后交流 3.《总...【2014-05-23 星期五】

目的：1.研究课：北京教科院实验小学 张晴 《图形拼组》 2.课后交流 3.《总复习》教材介绍

内容：1.研究课：北京教科院实验小学 张晴 《图形拼组》 2.课后交流 3.《总复习》教材介绍