课程需求

《高中数学课程标准》中明确指出“高中数学课程应注意提高学生的数学思维能力，这是数学教育的基本目标之一。”学生数学能力的提高是现在教学中急需改进和完善的方向，是老师们希望能够多听到的与以往进修内容所不同的，同时也是我们课题的研究主题。

课程目标

通过培训活动，和教材分析，明确在教学中采用什么方式和方法能够有效提高学生的数学能力；针对离散型随机变量分布列和排列与组合教学内容的特殊性，在课上设计有效的教学活动，让学生通过动手实践提高能力。

课程内容

暂无

课程安排

三次活动，分别是《微积分》，《空间向量》，《排列组合与二项式定理》，文科的《框图》及总复习要求。

分班情况

1班

课程活动

第1节  期末成绩分析及《导数及其应用》教材分析【2014-02-20 星期四】

目的：期末成绩分析及《导数及其应用》教材分析

内容：期末成绩分析及《导数及其应用》教材分析

第2节  1.上学期期末成绩分析； 2.选修2-2第三章《数系的扩充与复数的引入》教...【2014-02-27 星期四】

目的：1.上学期期末成绩分析； 2.选修2-2第三章《数系的扩充与复数的引入》教材分析

内容：1.上学期期末成绩分析； 2.选修2-2第三章《数系的扩充与复数的引入》教材分析

第3节  选修2-1第三章《空间向量与立体几何》教材分析【2014-03-13 星期四】

目的：选修2-1第三章《空间向量与立体几何》教材分析

内容：选修2-1第三章《空间向量与立体几何》教材分析