课程需求

1.教师对教材的解读指导需求。 2.教师对教法的指导需求。

课程目标

1.九册、十册教材文本解读思路的指导与培训。 2.新课标下教学内容的选择，教学目标的确定与课堂的有效实施。

课程内容

暂无

课程安排

培训主题：引导学生在阅读中习得读写规律 第一讲：2014年1月22日 第1-3单元教材教法介绍 第二讲：2014年3月4日 第4-7单元教材教法介绍 第三讲：2014年5月13日 第8单元教材教法介绍及期末复习建议

分班情况

1班

课程活动

第1节  小学五年级语文第十册 第1-3单元教材教法介绍【2014-01-22 星期三】

目的：小学五年级语文第十册 第1-3单元教材教法介绍

内容：小学五年级语文第十册 第1-3单元教材教法介绍

第2节  一 从“教什么”“怎么教”的角度，再谈教学建议 二 结合期末考试，探...【2014-03-04 星期二】

目的：一 从“教什么”“怎么教”的角度，再谈教学建议 二 结合期末考试，探讨“比喻”“拟人”修辞方法 三 十册语文4-7单元教材介绍

内容：一 从“教什么”“怎么教”的角度，再谈教学建议 二 结合期末考试，探讨“比喻”“拟人”修辞方法 三 十册语文4-7单元教材介绍

第3节  一 “基于语文本体目标的习得过程设计”课例研讨 二 十册第8单元教材...【2014-05-20 星期二】

目的：一 “基于语文本体目标的习得过程设计”课例研讨 二 十册第8单元教材教法介绍 三 期末复习建议

内容：一 “基于语文本体目标的习得过程设计”课例研讨 二 十册第8单元教材教法介绍 三 期末复习建议