课程需求

使学员们对高中体育与健康课堂教学的要求有明确的了解，教学指导思想明确，能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律。从实际出发，正确地贯彻《课程标准》的精神，提高体育课堂教学质量。 民族传统体育类项目的培训和学习是传播中华民族文明的有效手段，通过培训活动使学员们进一步了解我国武术类、民族传统体育类教材内容，为高中体育选修内容提供教学教材。 使学员们了解和掌握在新课程背景下体育与健康课程教学内容的选择与开发将是以课程标准的精神为依据，提高学生体育学习的兴趣，培养学生体育学习的良好习惯，有助于学生达成学习目标。

课程目标

一、通过培训，使学员们进一步了解和学习北京市对高中体育与健康学科、体育课堂教学的要求，促进体育课程与教学改革的深入发展。 二、 1、通过培训使学员们了解和学习民族传统体育项目 2、提高学员钻研民族传统体育类教材的能力 三、1、使学员们学会和掌握对现有教材内容的改造方法，使这些体育教材的内容更适合于学生的生活实际。 2、使学员们掌握选择教材内容时应坚持和把握的原则 3、使学员们在教材内容的选择方法上符合体育学科性质。

课程内容

暂无

课程安排

培训内容一：1、体育课要符合体育课程的性质 2、教学目标明确、具体、操作性强 3、教学内容的选择，符合学生的身心特点与发展需求 4、教学设计科学、符合体育教学规律 5、发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位 6、因材施教、区别对待、使每一位学生学有所得 培训内容二： 1、拳术、棍术、刀术、剑术等内容 2、简介：拔河、秋千、摔跤等民间体育项目 培训内容三： 1、对现有教材的改造：田径、体操、球类等 2、选择教材内容的原则 培训进度：2013-2014学年第二学期 培训时间：2014年2月27日 ； 2014年3月6日 ； 2014年3月13日

分班情况

1班

课程活动

第1节  培训专题：明确课程性质 把握教学规律 提高教学质量 培训内容： 1、体...【2014-02-27 星期四】

目的：培训专题：明确课程性质 把握教学规律 提高教学质量 培训内容： 1、体育课要符合体育课程的性质 2、教学目标明确、具体、操作性强 3、教学内容的选择，符合学生的身心特点与发展需求 4、教学设计科学、符合体育教学规律 5、发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位 6、因材施教、区别对待、使每一位学生学有所得

内容：培训专题：明确课程性质 把握教学规律 提高教学质量 培训内容： 1、体育课要符合体育课程的性质 2、教学目标明确、具体、操作性强 3、教学内容的选择，符合学生的身心特点与发展需求 4、教学设计科学、符合体育教学规律 5、发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位 6、因材施教、区别对待、使每一位学生学有所得

第2节  培训专题：如何钻研民族传统体育项目 培训内容： 1、拳术、棍术、刀...【2014-03-06 星期四】

目的：培训专题：如何钻研民族传统体育项目 培训内容： 1、拳术、棍术、刀术、剑术等内容 2、简介：拔河、秋千、摔跤等民间体育项目

内容：培训专题：如何钻研民族传统体育项目 培训内容： 1、拳术、棍术、刀术、剑术等内容 2、简介：拔河、秋千、摔跤等民间体育项目

第3节  培训专题： 新课程教学内容的选择 培训内容： 1、对现有教材的改造...【2014-03-13 星期四】

目的：培训专题： 新课程教学内容的选择 培训内容： 1、对现有教材的改造：田径、体操、球类等 2、选择教材内容的原则

内容：培训专题： 新课程教学内容的选择 培训内容： 1、对现有教材的改造：田径、体操、球类等 2、选择教材内容的原则