课程需求

进一步学习、理解课程改革理念； 准确理解数学核心概念的本质； 把握教材知识、思想体系； 提高教学反思能力，促进教学设计质量；

课程目标

落实课改理念，深化课程改革； 提高教师研修水平，促进教师发展； 着力系统把握教材知识、思想体系，提高教学质量； 研究学生学习活动，促进有效学习。

课程内容

暂无

课程安排

准确把握教材，合理设计教与学。 时间 2014.1.22, 4课时 挖掘概念本质，设计有效活动，提高教学质量 时间 2014.2.21, 4课时 立足学生发展，突出数学理解 时间 2014.4.15. 4课时

分班情况

1班

课程活动

第1节  小学数学第十二册教材教法介绍【2014-01-22 星期三】

目的：小学数学第十二册教材教法介绍

内容：小学数学第十二册教材教法介绍

第2节  挖掘概念本质，设计数学活动，提高教学实效【2014-02-21 星期五】

目的：挖掘概念本质，设计数学活动，提高教学实效

内容：挖掘概念本质，设计数学活动，提高教学实效

第3节  研究课 正比例关系 王 昊 丰台五小银地校区 反比例关系 陈...【2014-03-25 星期二】

目的：研究课 正比例关系 王 昊 丰台五小银地校区 反比例关系 陈彤玲 丰台一小 评析 孙 建

内容：研究课 正比例关系 王 昊 丰台五小银地校区 反比例关系 陈彤玲 丰台一小 评析 孙 建

第4节  讲座：期末复习指导 孙建 说课：体积复习与应用 冯雪艳 丰台五小【2014-05-20 星期二】

目的：讲座：期末复习指导 孙建 说课：体积复习与应用 冯雪艳 丰台五小

内容：讲座：期末复习指导 孙建 说课：体积复习与应用 冯雪艳 丰台五小