课程需求

本年级教师教龄分布为中青年教师为多，有一部分新教师首次教毕业班，在教学中不同的教师都存在着自己想要解决得教学问题，部分教师需要深入研究教材、理解教材的编写意图；部分教师需要设计出高效的教学活动；部分教师需要提升整合教材、灵活运用教材的能力。基于以上需求，本次课程培训就显得尤为必要。

课程目标

通过培训活动，教师能够： 1．明确如何设计有效地阅读课、听说课、完形课、写作课的教学活动及问题。 2．设计有效的阅读课、听说课、完形课、写作课活动。

课程内容

暂无

课程安排

2014.2.26 听力复习课、写作复习课 2014.3.15 阅读复习课 2014．3.26 完形、阅读表达复习课 教师在观摩课的过程中记笔记，做出评价，研讨后写出反思。

分班情况

1班

课程活动

第1节  主题：优化教学过程设计，培养学生理解与表达的实践（总复习） 内容：1...【2014-02-26 星期三】

目的：主题：优化教学过程设计，培养学生理解与表达的实践（总复习） 内容：1、观摩研究课 2、交流研讨 备注：1、西片老师于2.26上午7:00在分院坐车前往和义学校（返回时间10:30），其他学校老师自行前往。 2、乘车线路图请到公共邮箱查看。

内容：主题：优化教学过程设计，培养学生理解与表达的实践（总复习） 内容：1、观摩研究课 2、交流研讨 备注：1、西片老师于2.26上午7:00在分院坐车前往和义学校（返回时间10:30），其他学校老师自行前往。 2、乘车线路图请到公共邮箱查看。

第2节  主题：中考阅读表达与完形填空专项练习复习策略研究 具体内容： 1、观...【2014-04-02 星期三】

目的：主题：中考阅读表达与完形填空专项练习复习策略研究 具体内容： 1、观摩研究课 2、交流研讨

内容：主题：中考阅读表达与完形填空专项练习复习策略研究 具体内容： 1、观摩研究课 2、交流研讨