课程需求

高三复习备考第二阶段如何有效备考,如何针对理解能力和表达能力的培养,形成相对有效的教学方法和策略,是老师们系统\迫切研究的内容.

课程目标

教师能够: 1.找出学生在下一阶段备考中的主要问题并分析原因. 2.形成高三第二阶段备考的具体复习方法和策略,有效解决学生实际问题. 3.提高教学质量和学生成绩.

课程内容

暂无

课程安排

2014-2-15 高三第二阶段备考教研计划及思路解读 2014-3 高三冲刺阶段教研思路研讨 2014-4 高三一模试题和质量分析 2014-5 高三二模查缺补漏阶段教学经验交流

分班情况

1班

课程活动

第1节  高三第二阶段复习备考教研思路研讨与教研计划解读 高三第二阶段复习备考...【2014-02-15 星期六】

目的：高三第二阶段复习备考教研思路研讨与教研计划解读 高三第二阶段复习备考备课组计划交流

内容：高三第二阶段复习备考教研思路研讨与教研计划解读 高三第二阶段复习备考备课组计划交流

第2节  二模试题分析 请备课组长准备好试题分析打印稿2份,进行分组交流时用.请...【2014-05-14 星期三】

目的：二模试题分析 请备课组长准备好试题分析打印稿2份,进行分组交流时用.请每位教师准备好学生冲刺阶段的问题和解决措施,分组交流时用.

内容：二模试题分析 请备课组长准备好试题分析打印稿2份,进行分组交流时用.请每位教师准备好学生冲刺阶段的问题和解决措施,分组交流时用.

第3节  兼职教研员和中心组成员研讨三级跳和初高中衔接资源的使用问题和改进措施【2014-05-21 星期三】

目的：兼职教研员和中心组成员研讨三级跳和初高中衔接资源的使用问题和改进措施

内容：兼职教研员和中心组成员研讨三级跳和初高中衔接资源的使用问题和改进措施