课程需求

两年一届的全国品德与生活、品德与社会现场评优课已经搞了两届了，来自全国近三十个省市自治区的优质课汇集了各地的研究新成果。我区的品德学科教师在教育思想、课改意识、教学策略等方面都急需补充给养。

课程目标

1.捕捉新的课程理念，促进教师新理念的提升。 2.研究新形势下学生的思想动态，选择适合学生发展的教学策略。 3.引导教师关注学生的多种需求。

课程内容

一、优秀课例中的全新理念 1、全新的课程理念。 2、合理的师生定位。 二、优秀课例中的良好策略 1、源于实际的巧妙方法。 2、多样有效的活动方法。 3、生动活泼的课堂氛围。 三、关注学生的需求与发展 1、真实具体的课前调研---了解学生的需求 2、着眼学生发展的经典细节。

课程安排

1.面授8课时，讨论交流2课时。 2.两周后学员提交一篇课例分析。

分班情况

1班

课程活动

第1节  全国优秀课例解析【2013-05-08 星期三】

目的：全国优秀课例解析

内容：全国优秀课例解析

第2节  全国优秀课例解析【2013-05-29 星期三】

目的：全国优秀课例解析

内容：全国优秀课例解析