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青年教师基本功培训-探究活动的设计与实施

总课时:12课时

课程学分:1.2分

学习人数:30人

讲师:刘青岩

申请时间:2013-12-25

课程评价:  

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课程需求

新一轮教育改革,教学模式改革是教育改革的一个重要方面,具有重要的意义。对课堂学生学习活动的设计与实施的要求越来越高。我区青年教师在课堂学生活动设计方面虽有一些尝试,针对课程发展的需要,但对学生活动的设计研究还不够深入,需要我们进一步的探索与研究。

课程目标

会通过学习学生活动设计的基本理论、典型案例的分析研讨,提高初中数学教师的教学能力。

课程内容

学生活动设计方式与实施的研究

课程安排

第一次课:基本理论与概述经典案例分析 第二次课:综合应用、交流展示动态几何在几何教学中的应用

分班情况

1班

课程活动

第1节  探究问题的设计与实施(1)【2014-02-27 星期四】
目的:探究问题的设计与实施(1)
内容:探究问题的设计与实施(1)
第2节  研讨课【2014-04-03 星期四】
目的:研讨课
内容:研讨课

授课讲师

刘青岩

讲师

中学高级教师,北京市优秀教师