教学实际中,教师不能充分尊重学生实际,不能结合学校特点及自身个性特点,制定有效的教学策略;不能充分吸收名家教学经验,或盲目排斥或全盘吸收,教学效果低微;自身文学文化底蕴不够,不能充分驾驭课堂。
培养老师钻研教材的意识,增强教师增强文化底蕴的意识,指导教师有效利用语文课程资源(包括优秀文化经典作品教学案例、名师教学设计和教学实录、及相关课堂生成资源等),结合中学语文教学学情提高语文课堂的有效性。
人教版选修教材所选篇目内容广博、涉及面广,既包括中国现代诗歌散文、古代文化经典,教研进修中将以上内容为主要进修内容,以经典文本教学策略讲座、公开课探讨为主要方式,以提高语文教学实践实效性为目的展开进修。
2013年3月到6月之间,第一步是讲座
谢政满,中教研高二语文教研员,丰台区骨干教师,有十多年的中学语文教学实践经验,懂得中学生学生语文学习的基本规律,善于抓住教学契机指导学生;教研进修中,认真钻研教材,充分尊重教师的个性,从教师的教学实际相机引导,教研效果理想。
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