课程需求

阅读课是初中英语教学的主要课型之一。如何训练初中学生基本的阅读能力，培养他们的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯一直是教师共同关注的问题。特别需要研究的是如何在课堂精读过程中通过不同层次的活动设计训练学生的深层思维能力。

课程目标

本课程的设计旨在探讨阅读课中可以训练的学科能力类型以及培养不同学科能力的方法和途径。 1、 根据各校学生实际，依照上学期的期末考试分析情况确定各校重点训练的学科能力； 2、 以第13册教材为依托，认真分析教材中不同层次的学科能力训练点，设计并实施具体的教学过程； 3、 积累案例并通过对案例的分析和研究，归纳、梳理出训练不同层次的学科能力的有效方法和途径； 4、 通过实践交流活动，促进校际之间的合作和共享，共同提升教师的教学科研能力。

课程内容

暂无

课程安排

1、 3、11月13日 学科能力研讨课 1 2、 11月27日 学科能力研讨课2

分班情况

1班

课程活动

第1节  学科能力培养的研究课 十二中 Lesson 18 You're not generous at all!(1...【2013-11-13 星期三】

目的：学科能力培养的研究课 十二中 Lesson 18 You're not generous at all!(1) 李艳 11月13日第2节 十二中 Lesson 18 You're not generous at all!(2) 陈勇 11月13日第3节 十中 lesson17 They're too strict（1） 杨博英 11月13日第2节 右外 lesson17 They're too strict.（1） 李辉 11月13日第2节 右外 Lesson17 They're too strict. (2) 吴桐 11月13日第3节

内容：学科能力培养的研究课 十二中 Lesson 18 You're not generous at all!(1) 李艳 11月13日第2节 十二中 Lesson 18 You're not generous at all!(2) 陈勇 11月13日第3节 十中 lesson17 They're too strict（1） 杨博英 11月13日第2节 右外 lesson17 They're too strict.（1） 李辉 11月13日第2节 右外 Lesson17 They're too strict. (2) 吴桐 11月13日第3节

第2节  1.英语学科能力培养录像研究课观摩及研讨 2.全区期末考试安排及复习建议【2013-12-04 星期三】

目的：1.英语学科能力培养录像研究课观摩及研讨 2.全区期末考试安排及复习建议

内容：1.英语学科能力培养录像研究课观摩及研讨 2.全区期末考试安排及复习建议