课程需求

部分教师对教学内容的理解还存在肤浅甚至偏颇； 教师对教学内容背后的教育理念与思想方法的分析与把握较为困惑，需要提升； 教师对教学过程中如何培养学习方法与问题解决策略需要进一步指导； 新知识教学中适时建立知识结构的意识需要加强。

课程目标

正确把握数学教学内容 有效培养学生学习方法 合理建立知识间的有效结构 深刻理解知识背后的数学理念与思想

课程内容

暂无

课程安排

小学数学第十一册教材教法介绍 2013年8月 4学时 问题解决策略的培养--课例研究 2013年11月 4学时 期末复习指导：学习方法与能力培养 2013年12月 4学时

分班情况

1班

课程活动

第1节  圆的周长 李晨红 西罗园四小 圆的面积 樊文文 丰台一小【2013-11-12 星期二】

目的：圆的周长 李晨红 西罗园四小 圆的面积 樊文文 丰台一小

内容：圆的周长 李晨红 西罗园四小 圆的面积 樊文文 丰台一小

第2节  期末复习建议与案例解析【2013-12-03 星期二】

目的：期末复习建议与案例解析

内容：期末复习建议与案例解析