课程需求

各校一般仅有1-2位心理教师，心理教师需要资源的共享和专业团队的支持,需以一种专题性、引领性、实践性为特征的专业研修模式作为支撑，切实提高心理教师的整体专业水平及个人成长。 而教师们迫切希望在心理情景剧、心理活动课等方面得到指导与实践机会，提高心育的有效性，切实为教师与学生的和谐发展服务，为促进学校教育教学水平的提高服务。

课程目标

1．促进心理教师的个人成长，加强教师之间的交流分享，凝聚团队。 2．提高教师运用心理情景剧形式对学生开展生涯辅导的意识和能力。 3．通过示范，提升心理教师开展心理活动课教学设计与实施的专业能力； 4．引导教师在实践中总结经验、提升信心。

课程内容

暂无

课程安排

第三周 周四 上学期重点工作总结和本学期重点工作布置和研讨；个人 成长专题活动。 第五周：校园心理剧半决赛预备会及舞台表现力专题辅导 第八周：举办丰台区第二届中学校园心理剧大赛半决赛 第九周：第二届中学校园心理剧大赛决赛入围作品指导 第十周：市级赛课观摩与研讨—市教育学会 第十一周：市级现场会—市教委、教科院 第十二周：举办丰台区第二届中学校园心理剧大赛决赛

分班情况

1班

课程活动

第1节  1. 学期教研总结，本学期计划交流，重点工作布置； 2. 专题活动:暑期最...【2013-09-12 星期四】

目的：1. 学期教研总结，本学期计划交流，重点工作布置； 2. 专题活动:暑期最值得回味的一次人生经历及感悟

内容：1. 学期教研总结，本学期计划交流，重点工作布置； 2. 专题活动:暑期最值得回味的一次人生经历及感悟

第2节  1．校园心理剧半决赛预备会 2．舞台表现力提升专题研讨与辅导【2013-09-26 星期四】

目的：1．校园心理剧半决赛预备会 2．舞台表现力提升专题研讨与辅导

内容：1．校园心理剧半决赛预备会 2．舞台表现力提升专题研讨与辅导

第3节  中学第二届校园心理剧半决赛及专题研讨【2013-10-17 星期四】

目的：中学第二届校园心理剧半决赛及专题研讨

内容：中学第二届校园心理剧半决赛及专题研讨

第4节  校园文化建设与中小学心理健康教育专题交流 内容详见附件【2013-11-13 星期三】

目的：校园文化建设与中小学心理健康教育专题交流 内容详见附件

内容：校园文化建设与中小学心理健康教育专题交流 内容详见附件

第5节  丰台区第三届心理情景剧大赛及研讨【2013-11-21 星期四】

目的：丰台区第三届心理情景剧大赛及研讨

内容：丰台区第三届心理情景剧大赛及研讨

第6节  1. 会员签到、交年费。 2. 颁发获奖证书。 3.专家讲座：《中小学生学习...【2013-12-19 星期四】

目的：1. 会员签到、交年费。 2. 颁发获奖证书。 3.专家讲座：《中小学生学习问题识别及干预》 专家简介：刘翔平 北京师范大学心理学院教授、博士生导师、临床与咨询心理学研究所所长，北京翔平中小学生心理教育培训学校校长。 主要研究方向：积极心理学、中小学生学习心理研究、情绪与人格研究、中小学生心理健康研究等。

内容：1. 会员签到、交年费。 2. 颁发获奖证书。 3.专家讲座：《中小学生学习问题识别及干预》 专家简介：刘翔平 北京师范大学心理学院教授、博士生导师、临床与咨询心理学研究所所长，北京翔平中小学生心理教育培训学校校长。 主要研究方向：积极心理学、中小学生学习心理研究、情绪与人格研究、中小学生心理健康研究等。