如何结合学生的已有认知与能力水平,将学习到的理论知识落实到实际教学中,还需要教师深入到课堂中去,进行一定量的课例展示及教师间针对性的交流、研讨。
1.相互交流、相互学习,共同探究提高区域地理课堂教学有效性的教学方法。 2.找出自我教学中仍然存在的问题,不断提高教学技能。
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2013年10月30日,新课课型的研讨课。 2013年11月27日,复习课课型的研讨课。
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