课程需求

在进行教材教法分析的基础之上，教师需要通过课例研讨进一步领会教学理念，学习实操性的教学策略和方法，将教学观念转化为教学行为，促进教师的发展。

课程目标

1.以离子反应的教学为例，学习基于学生认识发展的概念原理的教学设计方法 2.以硫酸、硝酸性质研究为例，学习元素化合物教学设计的方法

课程内容

暂无

课程安排

离子反应（9月26日） 硫酸、硝酸性质研究（11月14日）

分班情况

1班

课程活动

第1节  2013年高考化学试题及考试分析【2013-09-12 星期四】

目的：2013年高考化学试题及考试分析

内容：2013年高考化学试题及考试分析

第2节  第三章教学建议【2013-10-10 星期四】

目的：第三章教学建议

内容：第三章教学建议

第3节  化学必修1第四章教材分析【2013-10-31 星期四】

目的：化学必修1第四章教材分析

内容：化学必修1第四章教材分析