课程需求

初中实施课改以来，教师存在以下困惑：课标下的地理教材在章节知识体系结构和内容选择等方面发生了很大变化，教师在教学过程常会难以适应这些新的知识体系划分和内容安排，在看似松散的教学知识点面前，常常感到无从适从。其产生的主要原因为整体把握课标、教材能力的不足。解决策略为系统式分析教材；策略的关键点：找准分析教材的切入点，即解决好学科、新课标、学生的现有知识水平与教材的关系。

课程目标

1.精备课标，对课标的精神要心领神会 2.准确把握教材、单元、课时的重点 3.及时了解学生的现有知识水平 4.要解决好学科、课标、学生现有知识水平与教材的关系

课程内容

暂无

课程安排

2013年9月单元教学研究-寻找我们生活的地方 2013年10月单元教学研究—我们生活的地方-北京 2013年11月单元教学—我们周围的资源与废弃物、我们与他人的联系及考前辅导

分班情况

1班

课程活动

第1节  初一地理七年级上期末练习考前辅导【2013-11-27 星期三】

目的：初一地理七年级上期末练习考前辅导

内容：初一地理七年级上期末练习考前辅导