课程需求

四年级上册教材包括六个单元： Unit1 Mocky the juggler Unit2 I like Bobby Unit3 It’s too expensive! Unit4 Where is it? Unit5 Our town Unit6 Review 正确理解教材的重难点，整体把握教材的知识框架，是提高课堂教学实效的前提和关键。

课程目标

帮助教师正确理解每一个单元的教材编写意图，整体把握教材，确定教材的重点与难点，并教材的重难点内容提出相应的教学建议。并以课例研究的方式引导教师深入挖掘概念本质，提高课堂教学实效。

课程内容

暂无

课程安排

帮助教师正确理解每一个单元的教材编写意图，整体把握教材，确定教材的重点与难点，并教材的重难点内容提出相应的教学建议。并以课例研究的方式引导教师深入挖掘概念本质，提高课堂教学实效。 1.8月26日：以第一单元为例分析教材教法实践与研究。 2.9月17日：利用现场课例研究单元教学模式。 3.11月12日：进行复习课的教法的实践与研究，探讨在课堂教学中提高复习实效的方式方法。

分班情况

1班

课程活动

第1节  研讨课：Unit 1 Mocky the juggler（第六课时）芳古园小学： 王颖 ...【2013-09-17 星期二】

目的：研讨课：Unit 1 Mocky the juggler（第六课时）芳古园小学： 王颖 Unit 2 I like Bobby（第一课时） 丰台一小：福佩娜

内容：研讨课：Unit 1 Mocky the juggler（第六课时）芳古园小学： 王颖 Unit 2 I like Bobby（第一课时） 丰台一小：福佩娜

第2节  内 容: 1. 录像课Unit 4 Where is it?（第五课时） 2. 讲座《听说入...【2013-11-12 星期二】

目的：内 容: 1. 录像课Unit 4 Where is it?（第五课时） 2. 讲座《听说入手，循序渐进培养发散思维的意识和能力》 主讲人: 黄艳；芳群园小学 李艳；东高地二小 张弋虹 参加人员: 全体四年级英语教师

内容：内 容: 1. 录像课Unit 4 Where is it?（第五课时） 2. 讲座《听说入手，循序渐进培养发散思维的意识和能力》 主讲人: 黄艳；芳群园小学 李艳；东高地二小 张弋虹 参加人员: 全体四年级英语教师