在新课程背景下,老师们学习了许多教育新理念,如何把新科课程教学理念转化为教学实践,如何在教学中既注意学生能力的培养、提升历史认识,又能有效构建课堂教学的整体结构,需要在实践和交流研讨中明确认识,提升课堂实施能力。
提高课堂教学能力和课堂教学的有效性
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2013.11组织2节学科能力专题研究课,探讨学科能力培养的策略。
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