初中语文教师的学科教学理念需要更新与提升,教学设计方面有待完善。在2011年“义务教育新课标”修订后,本区教师需深入领会“新课标”理念,指导课堂教学。特别是初三语文教师面临升学考试,更需要对“义教”课标理念进行深入学习与探讨。
通过本课程实践研究,帮助初中语文教师优化教学设计,特别是提升教师在文本解读方面的能力, 并且从实践层面为教师提供更广泛的交流与提升空间。 引导教师深入理解初中“新课标”的理念,帮助教师在常规教学中落实课程理念,帮助教师提升学科专业素养,强化老师钻研教材的意识,指导教师有效利用语文课程资源(包括优秀文化经典作品教学案例、名师教学设计和教学实录、及相关课堂生成资源等),结合中学语文教学学情提高语文课堂的有效性。
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本课程主要内容为北京版第17册语文教材的文本解读与教学实践研究。本学期培训安排如下: 1.针对本学期文本解读研究的几个方面提出教学策略建议;(9月) 2.针对本学期诗歌、文言文、写作教学提出针对性建议及要求;(10月) 3.针对本学期小说、散文两种文体的文本解读提供指导性建议. (11月)
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