课程需求

经过上学期的训练，学生要开始逐步进入中考状态．但一线教师在教学中仍然存在着自己想要解决的各种教学问题，部分教师需要深入研究教材、理解教材的编写意图；教师需要设计出高效的教学活动―――教案；部分教师需要提升整合教材、灵活运用教材的能力，所有老师都需要提升驾驭课堂的能力，等等。基于以上需求，本次课程培训就显得尤为必要。教师们需要在学习中成长，在实践中提升，在学生培养和提升这方面能力上做更多的研究和实践，本课程的开设旨在引领教师掌握一定的方法，将提升初中生学生学科能力在课堂教学中规范化、常态化、科学化。

课程目标

通过培训活动，教师能够： 1、设计有效的课堂教学教学教案； 2、在实施过程中反思、提高。

课程内容

暂无

课程安排

在2013年10-11月． 2013年10月17日：二次函数相关课题； 2013年11月14：反比例函数相关课题（分三片同时进行）

分班情况

1班

课程活动

第1节  研讨课 如何进一步提高学生逻辑思维能力【2013-09-12 星期四】

目的：研讨课 如何进一步提高学生逻辑思维能力

内容：研讨课 如何进一步提高学生逻辑思维能力

第2节  初三青年数学教师解题大赛【2013-09-26 星期四】

目的：初三青年数学教师解题大赛

内容：初三青年数学教师解题大赛

第3节  分院附中赵晓庆研究课，课后点评及研讨交流。【2013-10-17 星期四】

目的：分院附中赵晓庆研究课，课后点评及研讨交流。

内容：分院附中赵晓庆研究课，课后点评及研讨交流。

第4节  主题是：初中数学“学科能力培养” 卢沟桥---解直角三角形的应用（方...【2013-11-14 星期四】

目的：主题是：初中数学“学科能力培养” 卢沟桥---解直角三角形的应用（方向角）；西罗园---求概率的方法（4）；十八中---22.4圆周角(1)。听课后有研讨。

内容：主题是：初中数学“学科能力培养” 卢沟桥---解直角三角形的应用（方向角）；西罗园---求概率的方法（4）；十八中---22.4圆周角(1)。听课后有研讨。