课程需求

随着各校青年教师人数的增加，青年教师需要在教材分析上、课堂教学行为上，努力提升自身修养和各种能力．青年教师在课堂上会遇到各式各样的问题，他们解决各种教学问题，需要深入研究教材、理解教材的编写意图，需要设计出高效的教学活动，需要提升整合教材、灵活运用教材的能力。基于以上需求，本课程培训就显得尤为必要。青年教师们需要在学习中成长，在实践中提升，在学生培养和自我提升等诸多方面上做更多的研究和实践，本课程的开设旨在引领青年教师掌握一定的方法，将提升初中生学生学科能力在课堂教学中规范化、常态化、科学化。

课程目标

通过培训活动，教师能够： 1、带领教师学习如何听课，之后实际操作； 2、在实施过程中反思、提高。

课程内容

1.关于一次函数与四边形的教学和实践； 2.关于一元二次方程的教学和实践

课程安排

2013.2－2013.6两次讲座与实践： 第一次：关于一次函数与四边形的教学和实践； 第二次：关于一元二次方程的教学和实践

分班情况

1班

课程活动

第1节  青年教师教学行为研究（三）---如何听课【2013-03-07 星期四】

目的：青年教师教学行为研究（三）---如何听课

内容：青年教师教学行为研究（三）---如何听课

第2节  青年教师教学行为研究（三）---如何听课【2013-05-09 星期四】

目的：青年教师教学行为研究（三）---如何听课

内容：青年教师教学行为研究（三）---如何听课