课程需求

培养适应社会发展需要的社会合格公民是政治课教学的最终目的和归宿，而中学政治教师大多没有经过公民教育的理论培训，对公民教育的目的、内容和方式缺乏深入了解，因此有必要开设本门课程，帮助老师们深化对公民教育的认识，准确把握学科课程性质和方向。

课程目标

1．了解公民和公民教育的含义，公民教育的背景、目的和意义； 2．知道当今世界典型国家公民教育的主要内容和方式； 3．把握我国公民教育的主要内容及其基本要求； 4．能够深刻理解公民教育精神，并运用所学观点重新审视现行教材各部分内容在贯彻公民教育目标中的地位及要求，从而更准确地把握教学方向。

课程内容

一、公民及公民教育（介绍其内涵）； 二、公民教育的提出（介绍其背景、目的和意义-培养理性、独立、自主、合格公民）； 三、公民教育主要内容（主要包括责任教育、公德教育、民主法治、自主自立及竞争进取精神教育等）及层次（有关公民、通过公民、为了公民、面向全体公民）； 四、公民教育的主要形式（单独课程、政史结合、学校德育、校内外结合等） 五、公民教育在高中政治课教学中的体现。

课程安排

第一次　4课时　讲座方式　了解公民教育的内涵、提出及其主要内容； 第二次　4课时　以讲座方式为主，了解公民教育的主要形式，同时共同讨论高中政治必修模块对公民教育精神的内容体现、落实方式以及在教学中应该注意哪些问题。

分班情况

1班

课程活动

第1节  公民教育之一【2013-06-19 星期三】

目的：公民教育之一

内容：公民教育之一

第2节  公民教育之二【2013-06-26 星期三】

目的：公民教育之二

内容：公民教育之二