课程需求

丰台区区、校级骨干教师多年从事一线教学，具有较丰富的教学实践经验，而在总结提升和教学研究方面相对薄弱。骨干教师在学校多担任教研组长、备课组长工作，在校本教研中起着组织、引领作用，急需通过研修提高教学研究能力，总结提升自己的教学经验。

课程目标

1．能够以科学的教育理论为指导，完成一篇课堂教学设计，上一节优质的区级研究课。 2．分析个人及学校教学中的优势与不足，寻找研究个人可持续发展的研究方向。在导师的指导下进行教学实践研究，完成一篇研究论文。 3．总结教育教学经验，形成个人教学风格为今后的发展打下基础。

课程内容

每个学员在学习期间选择适合于自己的“小课题”进行研究。指导教师对学员的选题、设计研究方案、开题、实践研究、以及撰写研究报告等进行全方位指导。学员要进行教育科学研究的全过程的实践包括，选题、开题、进行研究、撰写研究报告和答辩。 在指导教师的指导下进行课堂教学的实践和反思。每个学员进行诸如接受学习、体验学习、探究学习、自主学习等学习方式的教学活动，聘请北师大教授、特级教师的对学员的教学进行具体的指导。 参观考察：结合课程进行生物学野外实习、深入到教育改革示范校、普通中学进行教学考察和有教学特色的教师交流活动等。

课程安排

1、2013年3～4月 研修班开班，学科知识、教育科研知识讲座。 2、2013年5月，学员进行研究课题的选题、文献检索等准备工作。 3、2013年6月，选题工作交流。外出考察。 4、2013年7～8月，学员撰写开题报告和教学设计。 5、2013年9～12月，课题研究和课堂教学实践。 6、2014年1月，撰写研究论文，进行成果交流。

分班情况

1班

课程活动

第1节  生物学科教学研究方法讲座3【2013-05-30 星期四】

目的：生物学科教学研究方法讲座3

内容：生物学科教学研究方法讲座3

第2节  生物学科教学研究方法讲座1【2013-06-13 星期四】

目的：生物学科教学研究方法讲座1

内容：生物学科教学研究方法讲座1

第3节  课题选择与开题准备【2013-06-13 星期四】

目的：课题选择与开题准备

内容：课题选择与开题准备

第4节  课题研究方案的制定【2013-07-18 星期四】

目的：课题研究方案的制定

内容：课题研究方案的制定

第5节  课题研究方案的制定【2013-08-08 星期四】

目的：课题研究方案的制定

内容：课题研究方案的制定

第6节  课题研究方案的制定【2013-08-15 星期四】

目的：课题研究方案的制定

内容：课题研究方案的制定

第7节  课题研究方案交流【2013-09-12 星期四】

目的：课题研究方案交流

内容：课题研究方案交流

第8节  课题研究实施【2013-09-19 星期四】

目的：课题研究实施

内容：课题研究实施

第9节  数据处理与分析【2013-09-26 星期四】

目的：数据处理与分析

内容：数据处理与分析

第10节  参观、座谈【2013-10-23 星期三】

目的：参观、座谈

内容：参观、座谈

第11节  参观、座谈【2013-10-24 星期四】

目的：参观、座谈

内容：参观、座谈

第12节  参观、座谈【2013-10-25 星期五】

目的：参观、座谈

内容：参观、座谈

第13节  野外考察【2013-10-26 星期六】

目的：野外考察

内容：野外考察

第14节  野外考察【2013-10-27 星期日】

目的：野外考察

内容：野外考察

第15节  考察报告撰写【2013-10-31 星期四】

目的：考察报告撰写

内容：考察报告撰写

第16节  课题研究方案实施【2013-11-07 星期四】

目的：课题研究方案实施

内容：课题研究方案实施

第17节  课题研究方案实施【2013-11-21 星期四】

目的：课题研究方案实施

内容：课题研究方案实施

第18节  课题研究方案实施【2013-12-05 星期四】

目的：课题研究方案实施

内容：课题研究方案实施

第19节  课题研究方案实施【2013-12-19 星期四】

目的：课题研究方案实施

内容：课题研究方案实施

第20节  课题成果交流【2014-01-16 星期四】

目的：课题成果交流

内容：课题成果交流