信息技术与综合实践是新兴的学科。有很多青年教师,也有很多从其它专业转来的非师范学院毕业的教师。青年教师们在进入学校的初期因学校的安排把相当一部分精力放在了校园网维护等非教学领域。这些造成了他们在教学技能基本功方面迫切需要系统的指导,引导他们在教学领域与教师实施力方面迅速进步。本课程计划以说课为突破点,设计与教师实际教学工作紧密结合的练习,帮助教师形成和巩固教学设计等教学技能。
1.掌握说课的各组成环节和基本要求 2.掌握说课的方法并由此对教学设计进行反思与提高 3.优秀学员通过研讨展示后达成课堂教学效果的提升
说课的基本目的和作用 说课的组成部分和基本要求 说课的技巧 相关演示文稿和课件的准备 说课的表现技巧
1.分组讨论说课的基本要素与要求,确定课题后提交说课稿 2.分组进行说课展示与评比 3.每组推荐优秀学员进行展示与交流 4.全班推选优秀学员上研讨课 5.分组研讨交流并修改自己的说课稿
温晓捷,丰台区骨干教师,在北京教育学院丰台分院担任信息技术继续教育工作和初中信息技术教研工作.
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