我区化学中青年教师在教学上能够独树一帜,已经初步形成了自己独特的教学风格。从进取心和个人发展规划的角度来讲,我区教师在专业化发展上存在差距。所以需要教师们在一起共同交流,提升个人发展的空间。丰台区化学教育的良性发展,需要骨干教师们个人的发展与提高,也需要我们为之搭建平台。从化学教师专业素养上看,加强骨干教师队伍建设,才能形成更好的教师队伍,使丰台区的化学教育迅速发展。因此,选取“高中化学骨干教师专业化发展研修”为培训项目,具有现实意义,是我区教师得以发展的需要。
培训以学科为基础,以问题为中心,以课例为载体,全面提升学员的课堂教学能力和专业水平,提高教师依据课程标准实施教学的能力,促进教师教学能力的提升和教学水平的提高。通过理论学习与教学实践相结合,自学与研讨相结合,组织教师对自己的教学实际过程从不同的角度认识、分析、研讨并不断的改进自己的教学行为,从而实现自身的专业化发展。
“高中化学骨干教师专业化发展研修”培训项目的培训是通过学习中学化学教学的基本理论的学习,学习化学发展史在化学教学中的作用,分析、研讨化学教学的典型案例,提高高中化学骨干教师的教学研究水平。
1.有效教学研究(以高三复习课教学设计为例分析) 2.化学史教学概述 3.学习教育学理论 4.教育学理论学习体会交流研讨 5.课堂教学课例学习及研讨 6.化学观念在教学中的应用 7.专家讲座 8.学习总结交流研讨
北京教育学院丰台分院 刘智萍
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