课程需求

新课程提出的新理念对通用技术教师思想观念和教学实践提出了较高要求。我区通用技术教师全部是从其他学科和其他工作岗位转入到通用技术教学工作，因此，缺少技术教学的经验，制约了通用技术的教学工作。通过“十一五”北京市基教研组织的技能培训，提高了部分通用技术教师上课的信心和水平。我区通用技术教师都希望要能够胜任通用技术教学工作，希望通过更多的学习机会和自学，提升自己的专业水平。

课程目标

1.提高通用技术教师的学科专业知识。 2.提高通用技术教师理解、把握教材的能力和学科教学能力。 3.根据学生的实际情况，提高教学的针对性

课程内容

1.教学设计的基本理念基本理论 2.教学设计的基本模式 3.新课改下教学设计的基本理念

课程安排

教学设计的基本理念基本理论 ——————4课时 教学设计的基本模式 ——————4课时 新课改下教学设计的基本理念———————————————4课时

分班情况

1班

课程活动

第1节  教学设计的基本理念基本理论【2013-04-17 星期三】

目的：教学设计的基本理念基本理论

内容：教学设计的基本理念基本理论

第2节  教学设计的基本模式【2013-04-24 星期三】

目的：教学设计的基本模式

内容：教学设计的基本模式

第3节  教改基本理论【2013-05-15 星期三】

目的：教改基本理论

内容：教改基本理论

第4节  教学设计基本理论【2013-05-15 星期三】

目的：教学设计基本理论

内容：教学设计基本理论

第5节  新课改下教学设计的基本理念【2013-05-15 星期三】

目的：新课改下教学设计的基本理念

内容：新课改下教学设计的基本理念

第6节  教学设计基本模式【2013-05-22 星期三】

目的：教学设计基本模式

内容：教学设计基本模式

第7节  教改基本模式【2013-05-22 星期三】

目的：教改基本模式

内容：教改基本模式

第8节  新课改下教学设计的基本理念【2013-05-29 星期三】

目的：新课改下教学设计的基本理念

内容：新课改下教学设计的基本理念

第9节  新课改下教改基本理念【2013-05-29 星期三】

目的：新课改下教改基本理念

内容：新课改下教改基本理念