课程需求

1、语文课程标准明确指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。 2、现实的阅读教学存在重视语言文字的理解，轻视语言文字的运用的问题。 3、课后题的编写存在重视思想教育，忽视学习语言文字的运用的现象。

课程目标

1、提高教师理解教材、解读教材、教学设计的能力。 2、增强教师运用文本培养学生语言表达能力的水平。

课程内容

1、在语文阅读教学中学语言、用语言相关理论培训。 2、在语文阅读教学中学语言、用语言课例研究展示。

课程安排

1、依托词句在语文阅读教学中学语言、用语言。 2、依托段落在语文阅读教学中学语言、用语言。 3、依托篇章在语文阅读教学中学语言、用语言。

分班情况

1班 1 1

课程活动

第1节  通过课例论述在阅读教学中加大学习语言文字应用的背景、理念和策略【2013-11-29 星期五】

目的：通过课例论述在阅读教学中加大学习语言文字应用的背景、理念和策略

内容：通过课例论述在阅读教学中加大学习语言文字应用的背景、理念和策略

第2节  利用“读写结合”引导学习语言文字的运用【2013-12-13 星期五】

目的：利用“读写结合”引导学习语言文字的运用

内容：利用“读写结合”引导学习语言文字的运用

第3节  在阅读教学中开展读写结合的策略【2013-12-27 星期五】

目的：在阅读教学中开展读写结合的策略

内容：在阅读教学中开展读写结合的策略

第4节  1、在语文阅读教学中学语言、用语言相关理论培训。 2、在语文阅读教学中...【2014-05-16 星期五】

目的：1、在语文阅读教学中学语言、用语言相关理论培训。 2、在语文阅读教学中学语言、用语言课例研究展示。

内容：1、在语文阅读教学中学语言、用语言相关理论培训。 2、在语文阅读教学中学语言、用语言课例研究展示。

第5节  1、在语文阅读教学中学语言、用语言相关理论培训。 2、在语文阅读教学中...【2014-06-06 星期五】

目的：1、在语文阅读教学中学语言、用语言相关理论培训。 2、在语文阅读教学中学语言、用语言课例研究展示。

内容：1、在语文阅读教学中学语言、用语言相关理论培训。 2、在语文阅读教学中学语言、用语言课例研究展示。

第6节   1、在语文阅读教学中学语言、用语言相关理论培训。 2、在语文阅读教学中...【2014-06-13 星期五】

目的： 1、在语文阅读教学中学语言、用语言相关理论培训。 2、在语文阅读教学中学语言、用语言课例研究展示。

内容： 1、在语文阅读教学中学语言、用语言相关理论培训。 2、在语文阅读教学中学语言、用语言课例研究展示。

第7节  1.围绕“在阅读教学中加强语言文字运用”查阅相关资料进行理论学习。 2....【2014-06-27 星期五】

目的：1.围绕“在阅读教学中加强语言文字运用”查阅相关资料进行理论学习。 2.完成“在阅读教学中加强语言文字运用”的论文撰写。

内容：1.围绕“在阅读教学中加强语言文字运用”查阅相关资料进行理论学习。 2.完成“在阅读教学中加强语言文字运用”的论文撰写。

第8节  一、阅读教学中加大语言运用的理论背景。 二、阅读教学中加大语言运用的...【2014-11-27 星期四】

目的：一、阅读教学中加大语言运用的理论背景。 二、阅读教学中加大语言运用的策略、方法。

内容：一、阅读教学中加大语言运用的理论背景。 二、阅读教学中加大语言运用的策略、方法。

第9节  一、阅读教学中加大语言运用的理论背景。 二、阅读教学中加大语言运用的...【2014-12-11 星期四】

目的：一、阅读教学中加大语言运用的理论背景。 二、阅读教学中加大语言运用的策略、方法。

内容：一、阅读教学中加大语言运用的理论背景。 二、阅读教学中加大语言运用的策略、方法。

第10节  完成“读写结合”教学设计作业。【2014-12-19 星期五】

目的：完成“读写结合”教学设计作业。

内容：完成“读写结合”教学设计作业。

第11节  在阅读教学中提高读写结合实效的策略【2014-12-25 星期四】

目的：在阅读教学中提高读写结合实效的策略

内容：在阅读教学中提高读写结合实效的策略