课程需求

深化教育改革，提高课堂教学质量，教师是关键因素。本课程立足于提升我区中学音乐教师的教学基本功，促进教师专业化的发展。 通过调研和观察分析，音乐教师对新课标下音乐学科教学设计的要求和规范撰写方法，有学习的要求。 授课中注重理论联系实际，突出培训的实践性；教育理念结合具体的教学设计的案例，力争对教师做出操作层面的指导。

课程目标

1、通过本课程的学习，使学员了解中学音乐教学设计的基本概念、主要环节和操作要领。 2、了解北京市对教学设计的编写要求和呈现方式。 3、通过讲授案例和学员的实践活动，使学员理解中学音乐教学设计的基本操作方法，并能规范的撰写典型课型的教学设计。 4、通过本课的学习，促进教师理解新课程理念，理解中学音乐教学设计撰写的要求和评价标准，提升教师进行教学设计的能力。

课程内容

一、中学音乐教学设计概述 1、教学设计的基本理念 2、教学设计的基本问题 3、教学设计的编写要求和呈现方式 4、教学设计案例及分析 二、典型课型的教学设计撰写 1、唱歌课的教学设计撰写 2、欣赏课的教学设计撰写 3、器乐课的教学设计撰写 三、教学设计撰写交流

课程安排

2013年 4月，中学音乐教学设计概述 2013年5月，典型课型的教学设计撰写 2013年5月，教学设计撰写实践交流

分班情况

1班

课程活动

第1节  教学设计撰写【2013-05-16 星期四】

目的：教学设计撰写

内容：教学设计撰写

第2节  教学设计【2013-05-30 星期四】

目的：教学设计

内容：教学设计

第3节  教学设计撰写【2013-06-13 星期四】

目的：教学设计撰写

内容：教学设计撰写