课程需求

新课程实施后，教师对新课程理念有了全新的理解。教师对教学理论有一定的认识，把新课程理念与课堂教学有机地结合，更好地在课堂教学中贯彻落实新课程理念，更好地提高课堂教学的效能是每位教师要思考的问题。学习相关教学理论，并把新课程理念应用于课堂教学实施的过程中，可以转变观念，教学提高课堂教学实效性。

课程目标

《物理新课程教学案例研究》把理论与案例有机地结合起来，应用先进的教学理论对具体的教学案例的分析，指出案例中的优点与不足，为教师教学提供参考，为课堂教学能力的提高提供帮助。

课程内容

自学《物理新课程教学案例研究》一书，结合课堂教学体会，应用先进的教学理论分析教学过程，分析教学得失，逐步提高教学能力和水平。

课程安排

2014年第一学期先自学，再交流学习体会。

分班情况

1

课程活动

第1节  学习郭玉英教授《物理新课程教学案例研究》中关于概论教学的有关章节，结...【2013-11-07 星期四】

目的：学习郭玉英教授《物理新课程教学案例研究》中关于概论教学的有关章节，结合教学实际分析，研讨。

内容：学习郭玉英教授《物理新课程教学案例研究》中关于概论教学的有关章节，结合教学实际分析，研讨。

第2节  通过对郭玉英教授的《物理新课程教学案例研究》中典型案例的分析，学习相...【2013-12-12 星期四】

目的：通过对郭玉英教授的《物理新课程教学案例研究》中典型案例的分析，学习相关理论，提高对新课程物理教学研究的能力

内容：通过对郭玉英教授的《物理新课程教学案例研究》中典型案例的分析，学习相关理论，提高对新课程物理教学研究的能力