课程需求

为了帮助教师更深入地理解和开好综合实践活动这门课程，北京教科院基教研中心编写了《中小学综合实践活动教师指导手册》。（以下简称《手册》）。《手册》围绕综合实践活动课程的六大核心问题组织撰文有利于教师尽快了解和熟悉综合实践活动，加深对课程的认识、提高指导的实效性和课程的实施水平。为综合实践活动课程的教师提供了课程实施策略和方法。 《手册》于2012年进行修订。修订后的《手册》在策略引导、质疑解答、案例分析、问题思考多方面进行了修改和调整，所以教师需要了解修改后的《手册》内容。 综上所述，解读《手册》基本内容，了解《手册》原版与修改版的不同之处是一线教师所需。

课程目标

1、 解读《北京市中小学综合实践活动教师指导手册》（以下简称《手册》原版，使教师了解《手册》基本内容。 2、解读修订后的《手册》，使教师了解《手册》修改的背景、意义和基本内容。 3、对比解读《手册》修改版与原版不同之处，使教师明确如何利用《手册》指导实施课程。

课程内容

1、解读《手册》基本内容。 综合实践活动是一门什么样的课程？ 包括：综合实践活动课程的意义、课程的定位、课程的特点、课程的基本理念。 综合实践活动要达到什么目标？ 包括：课程目标、学段目标、主题活动目标 综合实践活动包括哪些内容？ 怎样指导学生开展综合实践活动？ 如何开发和利用课程资源？怎样对综合实践活动进行评价？ 2、指出修订后的《手册》不同之处。 3、使用《手册》的意见与说明。

课程安排

培训共安排学习24学时，共2.4学分 9月份： 解读《北京市中小学综合实践活动教师指导手册》（以下简称《手册》原版：0.8学分 10月份：解读修订后的《手册》，使教师了解《手册》修改的背景、意义和基本内容：0.8学分 11月份：对比解读《手册》修改版与原版不同之处，使教师明确如何利用《手册》指导实施课程：0.8学分

分班情况

1班

课程活动

第1节  《综合实践活动教师指导手册》培训（一）《手册》原版解读【2013-10-16 星期三】

目的：《综合实践活动教师指导手册》培训（一）《手册》原版解读

内容：《综合实践活动教师指导手册》培训（一）《手册》原版解读

第2节  《综合实践活动教师指导手册》培训（一）《手册》原版解读之二【2013-10-23 星期三】

目的：《综合实践活动教师指导手册》培训（一）《手册》原版解读之二

内容：《综合实践活动教师指导手册》培训（一）《手册》原版解读之二

第3节  请教师根据前期培训的《综合实践活动教师指导手册》相关内容，撰写一篇综...【2013-10-30 星期三】

目的：请教师根据前期培训的《综合实践活动教师指导手册》相关内容，撰写一篇综合实践活动（劳动技术）教学设计或教案，教学设计或教案应体现《手册》的指导意见。

内容：请教师根据前期培训的《综合实践活动教师指导手册》相关内容，撰写一篇综合实践活动（劳动技术）教学设计或教案，教学设计或教案应体现《手册》的指导意见。

第4节  《综合实践活动教师指导手册》培训（二）【2013-11-06 星期三】

目的：《综合实践活动教师指导手册》培训（二）

内容：《综合实践活动教师指导手册》培训（二）

第5节  《综合实践活动教师指导手册》（修改版）培训（三），关于《手册》的实施...【2013-11-20 星期三】

目的：《综合实践活动教师指导手册》（修改版）培训（三），关于《手册》的实施。在案例观摩与解析中，深入认识《手册》内容。

内容：《综合实践活动教师指导手册》（修改版）培训（三），关于《手册》的实施。在案例观摩与解析中，深入认识《手册》内容。

第6节  《综合实践活动教师指导手册》（修改版）《手册》的实施。【2013-11-27 星期三】

目的：《综合实践活动教师指导手册》（修改版）《手册》的实施。

内容：《综合实践活动教师指导手册》（修改版）《手册》的实施。