课程需求

教师对学生活动设计不够多样，不能根据主题要求、教学目标有针对性地设计相关活动。活动流于形式，内涵不够。

课程目标

教师能够根据主题的需要，学生发展的需要设计比较合理的，学生愿意参与的活动。

课程内容

活动设计必须遵从的原则；活动设计的策略；具体活动分析与展示；教师根据主题设计1-3个活动。

课程安排

活动设计必须遵从的原则2课时；活动设计的策略2课时；具体活动分析与展示4课时；教师根据主题设计1-3个活动2课时。

分班情况

1班

课程活动

第1节  品德与生活、品德与社会学生活动设计【2013-10-30 星期三】

目的：品德与生活、品德与社会学生活动设计

内容：品德与生活、品德与社会学生活动设计

第2节  品德与生活、品德与社会活动设计：活动设计的依据；活动设计的原则；活动...【2013-10-30 星期三】

目的：品德与生活、品德与社会活动设计：活动设计的依据；活动设计的原则；活动设计的策略；活动设计的调整

内容：品德与生活、品德与社会活动设计：活动设计的依据；活动设计的原则；活动设计的策略；活动设计的调整

第3节  品德与生活、品德与社会活动设计【2013-11-06 星期三】

目的：品德与生活、品德与社会活动设计

内容：品德与生活、品德与社会活动设计