课程需求

根据我区“十二五”教师培训规划的要求，“十二五”教师培训，要尽可能多开设针对性强的课程，让学员有较大的自主选择课程的余地，从而提高培训工作的实效性。我区美术教师更关注专业知识、教学方法和技能方面的提高，对提高自身的美术素质和教育理论知识、科研方法的需求也很高。其中教材分析能力和课堂教学活动的设计与实施力是美术教师必备的两个非常重要的教学技能，因此教师们对如何提高这两个技能倍感兴趣，针对教师需求我们要通过多种培训方式（教师自主选择面授课、专题性项目培训、针对不同水平教师的分层次培训、面向全员的视频网络培训等）有效地开展培训工作。

课程目标

1.帮助全区全体小学美术教师不断更新教育教学观念，不断更新学科教学专业知识。 2.帮助全区小学美术教师特别是青年教师提高理解、把握教材的能力及学科教学能力。 3.帮助全区小学美术骨干教师、教研组长提高学科教学研究能力，促进他们向科研型教师转换，从而使他们进一步发挥骨干教师的作用，带动本校及全区小学美术教师教学水平的整体提升。

课程内容

1、对课标各学段各领域要求把握不清 2、文化内涵渗透不知如何体现 3、没有关注美术与生活的联系 4、教师示范环节的有效处理采取何手段 5、学生主体作用体现不够 6、学习方式变革的体现形式

课程安排

2013年11月——2013年12月

分班情况

1班

课程活动

第1节  1、分析教学中易存在的问题 2、解析应对问题的对策 3、事例分析【2013-11-06 星期三】

目的：1、分析教学中易存在的问题 2、解析应对问题的对策 3、事例分析

内容：1、分析教学中易存在的问题 2、解析应对问题的对策 3、事例分析

第2节  教学中学生活动设计存在的问题及解决策略分析【2013-12-04 星期三】

目的：教学中学生活动设计存在的问题及解决策略分析

内容：教学中学生活动设计存在的问题及解决策略分析

第3节  1、分析教师在美术教学活动中的角色问题 2、交流美术教学实施过程中存在...【2013-12-18 星期三】

目的：1、分析教师在美术教学活动中的角色问题 2、交流美术教学实施过程中存在的问题 3、应对问题采用何种教学策略解决

内容：1、分析教师在美术教学活动中的角色问题 2、交流美术教学实施过程中存在的问题 3、应对问题采用何种教学策略解决