课程需求

根据《北京市“十二五”时期中小学教师继续教育规划》的精神和要求，基于北京市中小学教师队伍建设的要求，规范我区小学美术教师教学设计编写要求，更好地将课标精神及优化的教学策略贯彻到教学设计的编写中，提高我区小学美术教师的专业素质，为我区教师的专业发展奠定坚实的基础。

课程目标

1、引导教师对课堂教学进行研究和反思，促进教师在新课程的实践中，研究新课程、探索新模式，进一步推动北京市基础教育课程改革。 2、引导教师通过教学设计研究，对教学过程进行动态调整，积极开展课堂教学改革，不断提高教育教学质量。 3、引导教师对教学实践中的重要问题进行研讨，进一步深化在课堂教学各关键环节有效设计的研究，提高我区小学美术教师的总体教育教学能力。

课程内容

1.教学设计的撰写要求。 2.教学过程的环节设计如何更好体现教学策略。 3.教学设计如何更好地贯彻课标精神。 4.教学设计中需要注意的问题。

课程安排

2013年9月--2013年10月

分班情况

1班

课程活动

第1节  介绍教学设计的意义及特点 规范教学设计文本的书写 教师课堂上结合讲座...【2013-10-09 星期三】

目的：介绍教学设计的意义及特点 规范教学设计文本的书写 教师课堂上结合讲座内容进行教学设计的撰写

内容：介绍教学设计的意义及特点 规范教学设计文本的书写 教师课堂上结合讲座内容进行教学设计的撰写

第2节  1、介绍教学设计的概念、意义及特点 2、介绍教学设计文本的书写格式、方...【2013-10-23 星期三】

目的：1、介绍教学设计的概念、意义及特点 2、介绍教学设计文本的书写格式、方法及要求 3、教师实践编写一篇教学格式规范的教学设计文本

内容：1、介绍教学设计的概念、意义及特点 2、介绍教学设计文本的书写格式、方法及要求 3、教师实践编写一篇教学格式规范的教学设计文本