课程需求

说课”是指执教者在特定的场合，在精心备课的基础上，面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据，然后由听者评议，说者答辩，相互切磋，从而使教学设计趋于完善的一种教研活动。说课也可以说是一种教学的艺术表现。说课不仅要说清“怎样教”，而且要说清“为什么这样教”。这是提高教师教学素养，增强教学能力的一种有效的教学活动，现在已经成教学研究的一种有效的组织形式。

课程目标

1.掌握说课的基本方法。 2.指导教师说课要注重科学性、创新性、实效性。做到教材分析正确、透彻；学情分析客观、准确，符合实际；教学目的符合大纲要求、教材内容和学生实际；教法设计紧扣教学目的、符合课型特点和学科特点、有利于发展学生智能，可操作性强。 3.说课演示文稿的制作要求，说课的表现技巧。

课程内容

一、讲座：如何进行说课。 二、荣获北京市教学设计一等奖的教师说课展示，与教师交流经验。 三、教师独立完成1课时说课稿的撰写并制作PPT，进行现场说课展示交流。

课程安排

2013.09说课的目的、作用、基本要求 2013.10根据教学设计撰写1课时说课稿并制作PPT 2013.10说课展示交流

分班情况

1班

课程活动

第1节  如何说课【2013-11-27 星期三】

目的：如何说课

内容：如何说课

第2节  说课展示交流【2013-12-04 星期三】

目的：说课展示交流

内容：说课展示交流

第3节  说课展示交流【2013-12-11 星期三】

目的：说课展示交流

内容：说课展示交流