课程需求

说课是教师以科学的教育理论为指导，将自己对课标及教材的理解和把握、课堂程序的设计和安排、学习方式的选择和实践等一系列教学元素的确立及其理论依据进行阐述的一种教学研究活动。它能较好地展示教师的教学理念、教学理论修养、对课程标准和对教材的熟练程度，反映出课堂教学的设计能力、教学技能和教学风格，体现教师的教学水平和教学智慧。 通用技术课程已开设5年，我区老师积累很多教学经验，需要把老师们的这种经验进行推广，说课是一种推广经验的切实可行的方式。另外，说课可以进一步促进教师更深入进行教学研究

课程目标

提高教师对技术课程的认识

课程内容

说课的概念 整体性说课（说教材、说教法、说学法、说教学程序及设计） 专题性说课（点式说课、线式说课、面式说课、块式说课等）

课程安排

2013、10——————11 说课专题讲座 4课时 2013、11——————12 说课展示 8课时

分班情况

1班

课程活动

第1节  技术学科能力分析 【2013-12-11 星期三】

目的：技术学科能力分析

内容：技术学科能力分析

第2节  北京市教师创新大赛【2013-12-18 星期三】

目的：北京市教师创新大赛

内容：北京市教师创新大赛